今天我要讲的这个问题
概括 八的发言、8的发言、0：的发言划分会议发言主要内容：〖1〉成绩汇总；〖2〉问题汇总；〈3〉工作改进策略；〈4〉未来的目标；〈5〉竞争对手的动态；〖6〉需要的资源支持。 3分析研讨组合模板判断直觉反应，表明观点。好的演讲者通常是一个擅长讲故事的人，他将演讲内容集中在一个故事上，然后声情并茂地讲述，并在结尾处揭示道理。 当然更多的讲演者是用多个故事作为观点的支撑，来丰富讲演的内容。 但不管怎样，用故事推进演讲，是十分有效的。 通常，讲故事的演讲者会用第一人称展开叙述，其中最著名的例子是吉尔波特泰勒的120演讲《泰勒的奇迹》。一定有那么一两次边说“我就知道是这样，然后呢。 然后他说了什么。我自然地想去了解有关“本质安全性”这个概念更多的知识，所以网上搜索一下。如果我们理解了大到宇宙，小到原子都是一个系统,它们都是由多个局部组成的有机整体，也就会知道微观的多就是宏观的一，微观的一是更微观层面的多。义不尊重听众“今天我要讲的这个问题，是你们从来没有听说过的。
演讲活动情况复杂，很多因素能引起演讲者的情绪波动和情感激动，或欢愉，或兴奋，或恐惧，或忧虑。同时，也正是由于“五年”的时间跨度很长，我们就不会把可行性、便利性作为主要的判断依据，就不会因为一件事简单易实现就去做，而是从它的长期价值出发，同时考虑确实具有可行性后才去做。人类眼中的美女，在老虎看来漂亮吗。 侵略者和反抗者口中的正义，哪个是正确的。在介绍和宣传全新开业的髙尔夫球场时，比起向顾客说“这是国内最好的高尔夫球场”，不如拍一段视频观看一遍。 “我们的高尔夫球场的环境非常好，甚至只要到达入口处，心情就会变得轻松愉快。 在晴空万里之下，绿草如茵、树木青翠，就像一幅水彩画。而在游乐场模式中，你遇到的问题是由老师提出来的，而不是源于你自己内心的渴求，你缺少足够的动力去自行解答它，你只是在搬抄某一个答案。 当然，你需要了解这些答案一一这些人类文明历程中的精华。 但是，你更应磨砺出“从对现实的悉心观察中挖掘问题，又对问题进行独立和系统的分析甚至构建出新的理论，以最终解决这些问题”的能力；你更应知道，当你失去了所有的拐杖和火把、当你面对一个前所未有的崭新问题、当你查了无论多少文献都找不到答案时，在一片漆黑中，你如何活下去。 这就是荒野求生模式。这与梁漱溟先生的“郑重”一说便不谋而合了。 近百年前人文学者的自我审思与新近的基于实证的科学观点实现了相会，这是件多么奇妙的事。而西方的科学型知识是把道理由低到髙的逻辑推理进阶过程写得清清楚楚，学生只要理解了最简单的模块和它们的组合规则,就可以由低级到高级一步步推导，达到看似遥不可及的巅峰。 欧氏几何学就是形式逻辑的典范应用，直到今天教育界还把几何学作为培养逻辑思维的罾-本教材。没有这两个因素，就不会有竞技场上那耀眼的才华迸发，一流的体育明星是苦练出来的，同样一流的智慧头脑也是苦练出来的。你已完全放开，不觉紧张，没有必要运用微笑来控制情绪、松弛神经时可不要微笑。 另外，演讲中的笑要随内容感情变化而变化：有兴奋喜悦的笑，有冷嘲热讽的笑。
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