以此来证明自己结论的正确性
”有位学员疑惑地问道。 听了这个问题，思维教练笑着反问：“盖平房与盖楼房都是盖房，写演讲稿与写小说都是写作，经营小企业与经营跨国公司都是经营，自己慢跑与奥运会赛跑都是跑步，你能因为前者简单就觉得后者也简单吗。因此如果想要在自己或他人的脑海中留下特定的信息，把它们编成故事就是一种很好的方法。 “故事记忆区域”的容量相当大，可以储存无数个故事。 长期存放在大脑中的故事也会影响一个人的行动，并给他人和社会带来影响。时间管理中提倡的很多方法，并不是要让人们逃离现代性境遇所构筑的牢笼，反而是要对其加以技术性强化，教会我们更精细、更严苛地分割生命时间。 我们原本就是因为快而痛苦，可时间管理却教我们如何更快。 通过让自己更快来赶上外部环境的快，表面上来看也有几分道理。 可穷究起来，却是难以成真的海市蜃楼，因为完成一件事情的复杂程度往往超过我们的想象。 无怪乎计算机科学家侯世达〔00制3590紐乂时〕在其名著《哥德尔、艾舍尔、巴赫集异璧之大成》一书中，提出了著名的侯世达定律：“实际做事花费的时间总是比预期的要长，即使预期中考虑了侯世达定律。 ”另一方面，人们无法预估未来发生的意外事件，而意外事件总是频频发生，打乱人们的原定计划。”听众一听这巧妙的补白，报以热烈的掌声。但是，除非你能够在更为广阔的意义上向听众阐发你对此的见解，否则你只能向他们提供相当有限的有用信息。 你浪费了他们的宝贵时间。”此言一出，教室里顿时鸦雀无声，大家惊愕半晌，见他急得满脸通红又得意洋洋的样子，忍不住轰然大笑，思维教练也不禁笑了。”“那么各位有没有从以上内容中得到一两点可以立即应用的启示呢。 ”……通过类似这样的语句结尾也是不错的选择。专注是一种态度，但专注的行动是富有技术性的。1.请谈谈换位思考对判断有什么影响。
我从未听说过这个人，他做过些什么事。优势识别器测试与智商测试不同的是，它的测试结果是“自我比较式”的，它会告诉你得分最高的前五位优势是哪些，而不会像智商测验那样把你的测试得分去和人群总体做比较，这种做法正是基于这样一种信念：人人都有自己所擅长的，没有必要与人攀比，只要找到所能、善用所能即可。比如，在手机消费市场中，在技术相差无几的情况下，消费者更喜欢那些外形更时尚的手机，而不是质量功能更先进的手机。 有位哲人曾经说过:人生即选择。按事理展开，多采用“叙事一说理一结论”的模式，即摆情况，做分析，下结论，也就是提出问题，分析问题，解决问题。他的绘画作品，曾在纽约现代艺术博物馆和洛杉矶美术馆展出。记住，不是只有专家、教授、名人、权烕才有资格提出理论，你也有能力来构建理论。经典物理学的大厦被彻底动摇，物理学发展到了一个更为辽阔的领域。 1.比较推理法比较推理的思维流程是遇到问题时，先找到一个比较参照物，然后或者是比较两者的相同点，或者是比较两者的不同点，最后得出一个结论。 具体比较的内容有特征比较、关系比较、过程比较、功能比较、结构比较、环境比较、模式比较、原理比较等。 比较推理法在现实中有着广泛的应用，医生看病就是把病人与头脑中的病症库进行比较，寻找相似的病情和治疗方案；对成功者的模仿就是把自己与成功者进行比较，求同去异获得类似的成功；沟通时的举例说明就是把当前的事情与曾经的成功或失败案例进行对比，以此来证明自己结论的正确性；学生解题就是把新题目与以往做过的题目作比较，找到相同的原理或思路后寻求问题的答案；父母对孩子的比喻教育就是把孩子能理解的具体事物与不能理解的抽象道理进行类比，帮助孩子用以去认识感知未知的新事物。1.拖泥带水、画蛇添足有的演讲者已经把应讲的东西全讲完了，可是又讲了一些与主题无关或关系不大的话，这无异于节外生枝，是最令听众反感的。 它不但搞乱了听众的思路，破坏了听众的情绪，而且也易冲淡前面所讲的内容。 演讲者必须下狠心，把那些与主题无关的话从结尾中清除出去，当断则断，当止则止，绝不要画蛇添足。越往纵深学习，老师所讲授内容的深度和难度，都使得保持“富有趣味”变成件很难的事。”思维教练面对台下的学员们特别强调道。 “老师，你为什么不直接用假设这个概念，用假设不就可以与假说区分开了吗。 ”有学员出主意道。 思维教练耐心解释道：“我也考虑过这样区分，但后来还是觉得不妥。 这就像我们可以用动物这个抽象概念来概括老虎、天鹅、鲨鱼、蚂蚁等，但不能用老虎来概括表示所有的动物。 假设只是假说的一种具体形式，因此用它来替代假说这个抽象概念是不对的。
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