等待灵感为他完成任务
“大家坐过过山车吗。不仅阅读，纳博科夫在写作过程中也有意识地融入了混乱的成分。 在写作一部小说的初期，他会撰写很多卡片，这些卡片都是零碎的灵感记录，或者是一小段对话，或者是一小节景物的描写，甚至是一串胡乱组合的词语，然后他会静静地等待潜意识开工，把这些零散、混乱的材料组织起一个隐隐约约的结构，用他的话说，就是“等待灵感为他完成任务”。还有1元钱去了哪里。 面对这样一个小难题，很多人刚开始推算不出来错在哪里，这时候无论去考虑直接判断、间接判断,还是借助演绎推理、归纳推理，好像都没什么用处，它们并不能帮助我们找到解决问题的思路头绪。明白时间的长短有助于随时进行调整，这是演讲过程中经常出现的情况。一次，他在议会发表演讲，刚讲到一半，忽然忘了下文，怎么也想不起来，憋得面红耳赤、冷汗直流，没办法，只好中断演讲，尴尬地回到自己的座位上。如果是的话，那么其实我们就发现了一个可以复用的知识或者模式。判断目的促使判断者做出主动选择的内在动机或需求。演讲中不多用。 搓手式：双手摩擦，意味做好准备，期待取胜；如果速度慢表示怀疑；在冬天则表示取暖；拇指与食指或其他指尖摩擦，通常暗示对金钱的希望。伞创新逻辑思维遵循创新道理的思维方式。 5静态逻辑思维一遵循静态道理的思维方式。 6动态逻辑思维一遵循动态道理的思维方式。 三元逻辑论是逻辑思维7级理论的核心，它通过对逻辑三元形态的精准界定，突破了传统形式逻辑学的藩篱，开创了一个更为宏大的全新逻辑思维体系。
那么要怎样做，才能让听众沉浸在你的发言中呢。当然，专注、坚持和一丝不苟并不是说要把与主业无关的其他所有东西都屏蔽掉或者抛诸脑后。二是现代教育对体系思维训练的缺失，尽管数学训练的普及让现代人的推理思维有了前所未有的提升，但对体系思维的认识和培养在许多时候还只是少数“明师”的模糊意识，由于教材设计根本没有涉及这方面的内容，教师一般都把自己定位为称职的知识传输者，从来没有意识到还要做一个高明的知识整合者。 显然，在这种教育模式下培养出来的人才缺乏大局观和整体观,遇到问题自然不知道如何统筹兼顾，整合各种资源形成整体合力。 那么，怎样才能做到统筹兼顾呢。 下面我们通过一个小案例来说明这个问宋真宗年间，皇宫里着了一场大火，烧毁了几座宫殿。 皇帝让大臣丁谓组织修复工作，并责令他尽快完成。 丁谓想，盖房子修宫殿需要很多泥土和砖瓦木料，这些东西要从外地运来，需花很长时间，得想个好主意。 丁谓苦苦思索终于想出了一个好办法。 他命工匠在皇宫前面的大道上挖土，然后将土运到皇宫里面，这样修复宫殿的泥土就够用了，同时原来的大道变成了一条宽阔的深沟。 他又命人把深沟与城外的河水沟通，使汴水流人沟中，这样运送木料、砖瓦的船只，就可以通过这人工河直接驶到皇宫的大门口，从门口再运到工地就省力多了。 这样修复皇宫的工程进度很快，比预定的时间提前了许多。他看起来惬意、自信并且轻松自如。从这一点出发的演说使人沉浸其中，所有的演说都是从这里开始的。其中自主性非常关键，自主性越强，就越能激发出兴趣。 在不同的领域里钻研，自主程度可能天差地别。 电脑极客可能是自主程度最高的“工种”。 李纳斯在自传《只是为了好玩》中写道：“计算机科学和物理科学有不少相似的地方。
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